浙江省准高二生选择化学，历史，地理有哪些利弊？

浙江省准高二生选择化学，历史，地理有哪些利弊?我们都知道现在已经有部分城市开启了这个新高考改革试点，而且都是相对比较成功的，作为这些城市中的浙江也是首批开展这个试点的省份，所以这就使得进入高二的学生在选择的时候不得不去斟酌选择科目的利弊，今天针对这三门课的选择，小编来谈一点自己的看法：

一，浙江是全国首批开展高考综合改革试点比较成功的省份。

新高考改革坚持目标导向和问题导向，围绕国务院文件精神确定的增加学生的选择性、分散学生的考试压力、促进学生全面而有个性的发展目标，开展积极而卓有成效的探索，取得了巨大成就，为“3+3”新高考模式的确立和推行，立下了汗马功劳!

二，浙江的“3+3”新高考模式是比较彻底的高考综合改革。浙江高考新模式的优势，主要表现在四个方面:

①学生自主选择考试科目，扩大了学生选择权，绝大多数学生跨出了老文综和老理综的科目限制，实现了文理融通、学其所好;同时，外语和选考科目均提供两次考试机会，分散考试压力，探索破解“一考定终身”。

②实行专业平行志愿，无论是优先选学校的学生，还是优先选专业的学生，或是学校、专业兼顾的学生，都可以从容作出选择，不用担心被调剂录取到不合意的专业，志愿填报率、投档率、满足率显著提高，实现了录其所愿。

③“三位一体”综合评价招生探索从唯分数评价向综合评价转变，学生除了向高校展示学习成绩之外，还可以展现个人兴趣爱好、学科性向、文体特长以及其他综合素养，招录迈出了从“看分”向“看人”转变的重要一步;

④高职“文化素质+职业技能”综合考核招生模式强化技能、应用导向，促进了职业教育改革。

三，以上分析，为切实解决问题，奠定政策基础和理论依据。

从孩子具体选科来看，在赋分制高考下，这个组合是比较恰当的，其中化学属于纯理科，历史属于纯文科，地理属于文科中的偏理科目;这个组合应该是孩子比较理性的选择，既充分考虑了自己的兴趣爱好，又体现了个人的学科优势，还想到了赋分制高考的基本规则，基本做到了让自己享受利益最大化，所以笔者说，这是一个相当优越的选考组合。选考组合虽然很好，但是结果还要看孩子自身的努力成效，然而毕竟“有了好的开端，就是成功的一半”，接下来的事情，就看孩子自己如何将好计划变成强实力了，再好的组合，没有努力拼搏，也只是纸上谈兵罢了!

四，要说这个组合选择的弊端，只有一个，那就是竞争会十分激烈。

笔者为何要这么说呢?因为每个考生都不傻，都会充分考量选考组合的利弊得失，而化学、历史、地理组合，是比较完美的选考组合，普通高中生会选择，学霸学生也会参与到竞争中来;毕竟在赋分制高考下，能够被高赋分才是王道，才能在高考录取中占尽优势，这个道理大部分孩子与家长都是非常明白的。既然这个选考组合，能够有效避开物理科目这个“老大难”学科，又在高招中优势尽显，并且学起来还能发挥特长，因而选择这个组合的学生肯定不在少数，这就极大地增强了这一选考组合的竞争力，大浪淘沙，只有踏实肯干、苦干加巧干的孩子，才能成为高考考场上最后的真正赢家!

综上所述，小编认为“浙江省准高二生选择化学，历史，地理有哪些利弊?”，这个组合是比较科学合理的，能够发挥各方面的优势;同时，又是一个竞争比较激烈的高考组合，最终的结局，还是拼孩子学习上的实力，有态度、有艰苦付出、有学习技巧，才有可能成为其中的佼佼者，脱颖而出!