肺炎疫情下老师网课教学的感受体会600字

今年是不平凡的一年，高三生都是历史的见证者，全国高考时间延迟一个月是从来没有的事情，这也从侧面反映出了此次疫情的严重性。今天小编整理了疫情下老师网课教学的的心得，感兴趣的同学可以看过来哟。

肺炎疫情下老师网课教学的感受体会600字

由于新冠疫情的原因，2020届高三二轮复习备考工作不得不在网上进行（即网课）。通过近两个多月的网课摸索和试验，特别是近两周的实地家访了解的情况来看，有以下想法，供大家参考：

学习必须扎实落实到位，个人认为这是新形势下二轮复习备考的首要前提。如果不能保障这个前提，学生的学习没有一个有效的监督落实措施，那么即使我们老师将教学安排得再好，课备得再充分，讲得再精彩，也是徒劳。因为学生没听、没做、没考，或者假听、假做、假考。这绝不是危言耸听。从我家访近40家的情况来看：能基本完成老师任务的学生不到5人，大部分同学是跳跃式听、做、考，其中不乏在校时我们认为“自律性很强”的学生；还有近5人作业一字未写，只是赖在床上拿着手机听听课，效率极其低下，效果自然很差。我强烈建议：老师应抽空到学生家中去看看，做好学生网课学习的督查、指导工作。具体做法是：

1、要求学生自律。通过班谈讲话录音，班级微信群发消息，要求学生严格执行在校时的作息时间表，接受父母或监护人的管理。

2、要求父母或监护人承担督促学生学习任务。要求学生自律，想法是好的，现实中不容易做到。这个时候家长的作用就显得至关重要。故家访时，明确要求家长做好两件事：

①抓好五个时间点。早起（6:00）、晚睡（不超过11:00并上交手机）、一日三餐必须准时（早7:40、午12:00、晚5:30），抓好了这五个时间节点，基本上就给学生画了个框框，才能保证其他时间的学习任务有可能完成。

②除了照顾好生活之外，家长还要兼职老师的部分职能。不时去孩子的房间看看（要求所有学生的学习房间不准关门），晚上考试还要负责监考任务。

3、同学间互相督促、互相鼓励。具体做法是把全班学生（本班56人）分为6个活动小组，每组安排一位老师带队，选取一名学生任组长，成立小组群，负责每天早晚读书、作业检查，让同学们活起来，使他们感觉到不是一个人在战斗，而是一群人。